我们看待那个物品时夹杂了我们对它的价值的评估，而小朋友很单纯，喜欢就是喜欢。有时候，我们往往把简单的事件复杂化了。

这个小熊更符合儿童的智商水平，因为他在玩小熊的时候能获得快感。一是外观符合他对事物的认知能力，二是可以操作，并且获得响应的互动，三是对小熊的期待比较单一，就是玩耍。比如给你架直升飞机，你初觉得高大上，但不懂得操作，也不敢操作，反而不能产生快感，时间长了甚至会忧郁。老年人，你把智能手机给他，他不一定喜欢，因为还得学习，也不能产生快感会忧郁。